Mon fils de 9 ans a des problèmes d’amitié à l’école. Comment puis-je l’aider?

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Enfin, assurez-vous d’avoir résolu tous les problèmes pouvant contribuer à ce que votre fille interprète mal les indices d’amitié (déficit de l’attention/hyperactivité, anxiété, spectre autistique). Je ne pense pas que de tels enfants soient inférieurs ou qu’ils aient besoin d’être « réparés ». Au lieu de cela, je crains que notre culture, qui est obsédée par le fait d’être «normale», la pathologise alors qu’elle peut avoir besoin d’un environnement ou de soutiens différents. En fin de compte, nous voulons que votre fille grandisse dans la version la plus complète d’elle-même, alors arrêtez de faire ce qui ne fonctionne pas, croyez-la quand elle vous parle, écoutez entre les lignes, obtenez plus de données et évaluez vos prochaines étapes. Bonne chance.

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